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成都的學前教育就業形勢你了解多少

作者:職校招生網時間:2018-05-18 17:39

摘要:成都的學前教育就業形勢你了解多少?學前教育是一項朝陽産業,每個人都想自己的孩子獲得成功,那麽學前教育就是第一步,那麽,這個專業的就業情況到底怎麽樣呢,如果你想了解,就趕緊戳進來吧。 成都市幼師學校 的專業老師不會騙你的哦。 隨著嬰幼兒生育高峰

  成都的學前教育就業形勢你了解多少?學前教育是一項朝陽産業,每個人都想自己的孩子獲得成功,那麽學前教育就是第一步,那麽,這個專業的就業情況到底怎麽樣呢,如果你想了解,就趕緊戳進來吧。成都市幼師學校的專業老師不會騙你的哦。

  隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大衆視野,嬰幼兒家長對此更是頗爲擔憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%,但到2008年我國兒童入園率才達到47%,這個數字跟國家的要求是不相符合的”,幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的,“2011年成都市現有的資源只能滿足一半的學生入園,也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求,幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”

  2011年兩會召開,把我國學前教育的發展推上了一個至高點,爲了解決幼兒入園難的社會問題,國家鼓勵大力發展幼兒教育,除了公立園計劃擴大招生規模外,民辦幼兒園更如雨後春筍般湧現,與此同時,社會對幼兒教師的需求,尤其是對高素質幼兒師資的需求量越來越大。成都市社會科學院牽頭完成的《成都法制發展報告》在成都首發。報告中指出到2015年成都幼兒教師缺口1.46萬人。這以數據引起了幼兒家長、學前教育專家以及社會各界人士的強烈關注,幼兒師範畢業生供不應求的現象普遍存在。

  在早期教育方面,0-3歲是人的一生中發展最重要的時期。一個人的學習能力的50%是在生命的頭4年中發展起來的,初生嬰兒的腦發育比15歲孩子快 1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎的。0-3歲是嬰幼兒成長的關鍵期:最初的身體素質、智力發展、個性品質的形成于發展都是從這裏開始的。越來越多的家長開始接受並重視早期教育,早期教育在我國經過10余年的發展已經形成相當的規模,不僅是大城市,就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機構,但專業的早期教育師資嚴重不足。

  發展趨勢

  學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發展:如學前教育對兒童發展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發展,瑞士心理學家J.皮亞傑認知理論在學前教育領域的運用,兒童情感的發展和兒童行爲的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展,如:

  ①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。

  ②重視進一步運用兒童發展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。

  ③從學前兒童是教育的主體的觀點出發,改革教育內容和教育、教學方法,培養兒童的主動性和創造性。

  ④重視研究學前兒童智力的早期發展、幼兒園與小學的銜接等等。

  ⑤重視研究農村學前教育的特點等等。

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文章標題:成都的學前教育就業形勢你了解多少

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